1.0JazzZeitunghttps://www.jazzzeitung.de/cms1. Jazz–Avantgarde–Schüler–Festival in München - JazzZeitungrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="SMq102ZJf5"><a href="https://www.jazzzeitung.de/cms/2018/06/1-jazzavantgardeschuelerfestival-in-muenchen/">1. Jazz–Avantgarde–Schüler–Festival in München</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.jazzzeitung.de/cms/2018/06/1-jazzavantgardeschuelerfestival-in-muenchen/embed/#?secret=SMq102ZJf5" width="600" height="338" title="„1. Jazz–Avantgarde–Schüler–Festival in München“ – JazzZeitung" data-secret="SMq102ZJf5" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
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https://i0.wp.com/www.jazzzeitung.de/cms/wp-content/uploads/2018/06/Jazz_Avantgarde.png?fit=1286%2C1014&ssl=112861014Im 20. Jahr seines Bestehens geht das ICI-Ensemble (International Composers and Improvisers Ensemble Munich) neue Wege und mischt sich in die Jazz-Pädagogik ein. Gemeinsam mit der Big Band des Pestalozzi Gymnasiums und der Little Big Band des Feodor-Lynen-Gymnasiums gestaltet das ICI-Ensemble im Anschluss an einen Workshop-Tag im Theater HochX in München diesen unkonventionellen und spannenden Konzertabend. Das repetitive Erlernen von historischen Stücken bestimmt leider auch in der Musikpädagogik die Praxis. Der Kreativ-Beitrag hat im Lehrplan, weder in musikalischen noch außermusikalischen Zusammenhängen seinen Platz. In der Jazzpädagogik verhält es sich nicht viel anders. Die Konsequenzen daraus, dass Jazz sich weiterentwickelt hat, werden aber nicht gezogen und man kommt im Betrachten der Jazz-Entwicklung kaum über das Jahr 1965 hinaus. Das Gespenst „Free Jazz“ geistert umher und scheint zu beunruhigen. Unter dem Titel „Was geschah nach 1960? – Praktischer Workshop zu neuen Spielformen im Jazz“ wird aus diesem Grund der Frage „Was ist Kreativität?“ auf den Zahn gefühlt. Es sollen neue Klangmöglichkeiten erschlossen und rythmische Konzepte entwickelt werden, neue, erfrischende Spielmöglichkeiten, jenseits der üblichen Noten-Lese-Praxis. Geleitet wird der Workshop von den Dozenten Christofer Varner und Markus Heinze. Varner …